法治是治国理政的基本方式。因此,党中央把法治教育纳入国民义务教育。探索适合小学生的法治教育方式,以提升法治教育效果,应该引起小学政治教师的重视。根据小学生的认知、心理特点,在小学政治课上采用故事教学法,提出针对分阶段教学策略,以期可以打造高效有趣的课堂,吸引学生注意力,启发学生自主思考,高效率、高质量地完成新课标要求的教育目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
