基于复合型建筑人才培养的《中国建筑史》教学改革探索

作者：李权; 梁哨; 张海康

来源：绿色科技, 2020, (13): 223-224.

DOI：10.16663/j.cnki.lskj.2020.13.091

• 土建专业
• 实习实践
• 应用型人才培养

根据课程的特点,结合专业培养目标和定位,在《中国建筑史》课程教学中,探讨了教学内容、教学方法与手段、教学管理等方面的改革。提出了《中国建筑史》课程培养的复合型建筑设计人才应具备的素质要求:人文素养与分析能力,形象思维与鉴赏能力,绘图能力,应试能力。

• 单位
  凯里学院