学生在学习活动中产生的满足感被称为获得感,在"微时代"背景下,学生的获得感已经成为教学质量评估的重要标准之一,是高校教育的侧重点。如何在"微时代"背景下提升学生在高校思想政治教育中的获得感是值得我们每个人认真思考的问题。本文结合笔者教学经验,从充分考虑学生知识及情感需求,获得感应作为教学活动的教学目标及坚持以人为本的教育理念三个角度着手,分析"微时代"下高校思想政治教学学生获得感的提升路径,为提升教育水平提供有效借鉴。
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