让深度融合成为“深度学习”的加速器——将信息技术融入小学语文“学”与“教”的全程

作者：陈清萍; 林素珠

来源：Sichuan Education, 2022, (08): 39-40.

• 信息技术
• 小学语文
• 预学
• 辅学
• 延学

随着教育信息化2.0时代的来临，教育信息技术与语文课堂教学深度融合迫在眉睫。小学语文教学应将信息技术融入“学”与“教”的全程，促进课前深度预学、课中深度辅学、课后深度延学，引导学生一步步进行深度学习,扎实提升语文素养。