例谈依托函数图象培养几何直观能力

作者：白绍强

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2022, (02): 19-21.

• 数形结合
• 想象思考
• 几何直观

从实例出发,研究依托函数的图象,从数和形两个方面解决数学问题.以图象的相关信息和关键要素的位置关系、数量关系为基础,数形结合地进行思考.将抽象的数量关系直观化,能够在关联的问题情境中想象、思考、推理,提升学生的几何直观能力的层次和水平.