提升中职民族音乐与舞蹈专业人才培养质量的四种途径——以南宁市第四职业技术学校为例

作者：韦赛欣

来源：广西教育, 2023, (11): 87-90.

• 中职学校
• 民族音乐与舞蹈专业
• 民族文化
• 人才培养途径

本文论述提升中职民族音乐与舞蹈专业人才培养质量的策略：依托“岗课赛证”模式，立足艺术高考内容、完善专业课程体系、组织职业技能模拟考试、导入职业技能大赛；组织民族音乐鉴赏会、民族音乐会演活动，优化民族音乐教学内容，提升学生的音乐鉴赏能力；通过导入民族舞蹈视频、组织舞蹈创编活动，创新民族舞蹈教学方式，提升学生的创编能力；立足未来就业方向，通过开设第二课堂、深化校企合作，构建协同育人模式。