海南地方民族课程现状分析与对策

作者：符志松; 符雪喜

来源：海南热带海洋学院学报, 2018, 25(06): 124-128.

DOI：10.13307/j.issn.2096-3122.2018.06.20

• 地方民族课程
• 海南
• 多元文化
• 校本课程

国家、地方和学校三级课程管理体系下的海南地方课程已初步建成,但在多元视角下本地民族地区课程开发与应用尚有较大的开拓和发展空间。要改善目前现状,需要完成确定课程开发主体、编撰本地多元文化课程、解决师资问题和落实制度保障这四个方面的工作。

• 单位
  海南热带海洋学院