<正>"慢教育",是相对于浮躁、功利、速成这些教育常态来说的。教育是一个慢过程,就像种庄稼,从耕耘、播种直至收获都需要等待。一、二年级的教育更是如此。儿童在进入小学的最初一年,尤其是刚入学的时候,在各个方面与幼儿园大班的孩童并无二致。在这样一个过渡阶段,要尊重孩子的天性,不能急于用小学生的标准来要求他们。课堂上,学生听着听着就想动一动、说一说。这是这个年龄
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