找到联结点，让说话写话更简单——小学低年段开展写话教学的思考与实践

作者：刘彩霞

来源：语文世界(教师之窗), 2020, Z1: 87-88.

<正>小学低年段写话教学并不能凭空进行,不能为了写而写,而应该寻找联结点,把写话的内容和方法联系起来,组成一个整体。联结点可以是观察、仿照课文、看图、游戏等。通过联结点,由此及彼,形成一篇优秀的写话。下面我就说一说我对低年段开展写话教学的一些思考。