小学语文识字教学问题及其改革策略

作者：靖月

来源：新课程, 2019, (02): 105.

• 小学语文
• 识字教学问题
• 改革对策

识字教学是小学语文教学中的关键内容,更是学生进行阅读和写作的基础。我国汉字博大精深,识字教学不能一蹴而就,而要日益积累,循序渐进。传统小学语文识字教学存在诸多问题,如识字与读写关系割裂、教学方式单一等等,因此加强小学语文识字教学改革,提升教学有效性势在必行。