小学中高年级阅读教学目标细化及实施策略

作者：陈芸

来源：现代教学, 2018, (05): 36-37.

• 语文阅读
• 教学目标细化
• 实施策略

本文通过梳理小学中高年级语文教材,结合中高年级学生阅读能力现状,细化中高年级阅读教学目标,形成系统化的训练序列,同时在实践中积累典型的教学案例,修正细化的阅读目标,使其更适切、明确,且具有可操作性,切实提高阅读教学的有效性。