阅读圈在中国英语教学中的本土化实践策略

作者：徐国辉; 贺亚丽

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(12): 13-18.

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• 阅读策略
• 角色单
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阅读圈教学是促进学生英语学科核心素养发展的一种重要方式。为了提升中国语境下开展阅读圈教学的质量，在梳理相关关键问题的基础上，结合多年校本实践及国内优质经验，本文在如何深度溯源阅读圈并增加教师指导作用、如何把握阅读圈角色内涵及系统培训、如何基于语篇及学情优化角色单设计、如何持续评价阅读圈教学效果以及如何开展在线阅读圈教学等方面梳理了五条本土化实践策略，以便为一线教师有效开展阅读圈教学提供参考。

• 单位
  北京师范大学; 北京教育学院