“去括号”教学创新实践

作者：邹意

来源：中小学数学(初中版), 2020, Z2: 106-108.

<正>括号作为常用的数学符号,有着自身独特的意义和作用,是重要的数学工具.但是在教学实践中,"去括号"这一节的教学却未引起相应的重视,很多教师认为本节课目标易达成,知识点不多,为了节省课堂时间直接给出去括号法则,然后进行大量练习,但实际效果并不佳,学生在遇到去括号的题目时容易出出.笔者认为,学生如果不经历去括号法则的发现与形成过程、不理解去括号法则的合理性,数学就变成