为了在“衍纸艺术”课程中贯彻美育教育、提升学生的综合素质，在介绍衍纸艺术的美育特征、美育功能的基础上，探讨了以“衍纸艺术”课程为载体的美育教学。提出了通过线上+线下混合式教学、基地实践教学、教学互动、学科交融和多方联评学等举措，以提升高职院校学生的审美、品德、职业技能、创新创业、团队协作和社会服务等综合素质。
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