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摘要
现今传统英语教学模式面临多方面挑战,独立学院专业英语课教师开始探索新途径,从传统教学方式向自主学习过渡。本文依据吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题《测绘工程专业英语小组讨论学习模式的实践和研究》进行辅助研究,对长春建筑学院建筑与规划分院的2014级和2015级城乡规划专业,以及2015级园林专业学生,进行了有关其专业英语学习建设方面的问卷调查。根据统计学理论从问卷调查背景、设计、简况及结果进行分析,进一步研究分析小组讨论学习的必要性。
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单位长春建筑学院
