初中古诗词诵读教学的策略

作者：赵静楠

来源：文学教育(上), 2019, (03): 114-115.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.03.051

• 初中语文
• 古诗词
• 诵读教学

如今,在古诗词诵读教学中存在的问题丞待解决,笔者发现教师在进行诵读教学时往往采用单一的教学模式,对学生的诵读指导也不到位,对学生的诵读评价过于简单。为了解决这些问题,笔者从教学目标、教学要求、教学方法、教学评价四个方面提出了可行性的解决策略。

• 单位
  教育科学学院; 渤海大学