核心素养导向下高中英语读后续写入门教学中阶梯式范例教学模式的运用研究

作者：杨秀莲

来源：校园英语, 2022, (31): 61-63.

• 核心素养
• 思维品质
• 读后续写
• 阶梯式范例教学模式

新课程改革和新高考越来越关注学生思维品质的培养和发展。在新型教育教学模式下，学生的英语续写能力受到了广泛关注。本文主要探讨在核心素养导向下，教师如何运用阶梯式范例教学模式提升学生的英语读后续写能力。