从小学语文教学自身的角度来讲,作文一直都是一个十分重要的难点,不仅学生感到困难,部分教师在面对作文教学时也经常是感到如临大敌,不知该从何下手。要想切实有效地提升小学作文课堂教学的有效性,帮助学生突破写作难的困境,教师在课堂上就要多给予学生一些鼓励,通过在课堂上建立完善的激励机制,唤醒学生的写作热情,培养学生的写作兴趣,促使学生能够爱上写作,主动通过写作来表达自己的思想情感。文章就针对小学语文作文课堂中建立激励机制的相关策略进行了具体探讨。
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