如何发展小学数学学科的核心素养

作者：王文化

来源：数学大世界(中旬), 2020, (05): 44-45.

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核心素养从某种程度上来说是一种具有明确指向性的培养结果。它更多地要求学生能够具备适应于终身发展和社会需求的个人品格和能力特征,旨在让学生通过学科的学习完善个人修养,关注社会民生以及培养自主创新、合作参与的能力。由此可见,把核心素养当成学科教学的最高目标也不为过。那么如何发展小学数学学科的核心素养?这还要从看透教材本质、培养学生数学思维和发展学生个性等方面入手。