农村初中数学学案导学分层教学法的研究

作者：邓平

来源：当代家庭教育, 2020, (31): 8-9.

• 农村初中数学
• 学案导学
• 教学模式

老师和家长们对于初中生的综合素质的重视程度,正随着新课改的要求不断地升高。所以,教师要注意摒弃之前的教学方法,综合使用多种教法。实践证明,在农村初中数学的教学中,采用案例导学法可以提高学生的学习兴趣,使得整个教学效率被全面提升。农村数学教师要立足提升学生们的知识运用为侧重点,在新课标的指引下,将教与学的理论点与学生们的个人特质进行整合。再给出恰当的方案。本文就"学案导学"教学模式在农村初中数学教学中的实际应用,做出了浅显的分析。