善用“补白”策略，提升英语素养

作者：胡仁干

来源：新课程导学, 2021, (09): 73-74.

• 小学英语
• “补白”策略
• 英语素养

英语教学中,对教材知识点的讲解,不能囿于教材,还要适度拓展和延伸。善用"补白"策略,围绕教学重点引导学生主动思考,可强化学生对英语知识点的理解和掌握。教学中,笔者恰当选择"补白"策略,激发学生学习兴趣,增进学习体验,融入知识学习,展开言语实践,有效促进了学生英语综合能力提升。