随着“互联网+”时代的到来，人们获取知识的信息渠道越来越多，信息资源也越来越丰富。与此同时，新媒体技术在各行各业的应用日渐普及，在教育领域尤为明显。丰富的新技术资源在无形中影响着学生的学习方式、学习习惯以及教师的教学理念、教学模式。越来越多的新型学习方式被教育工作者在课堂上得以充分利用。在此背景下，需要推进学科教学的创新改革。研究立足于高等院校的高等数学课堂，深入研究高等数学的教学现状，并基于互联网时代背景，提出一系列教学改革策略。
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