随着英语教学迈入新的发展阶段,如何用好"文本再构"方法,从而提高英语语篇教学工作质量水平是每一个教师需要关注的重点问题。"文本再构"能够站在生活化的角度帮助学生解读教材,切实有效地把脉学情,从而充分挖掘出学生的英语学习潜质。本文从"文本再构"方法的理论依据出发,论述了"文本再构"方法对于英语语篇教学工作的重要价值,并在此基础上深入探讨了"文本再构"在英语语篇教学中的应用策略,提高学生的英语核心素养的同时,优化英语语篇教学工作模式。
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