摘要

随着多媒体数字技术的发展和应用,电影电视剧日益成为人们街头巷尾休闲娱乐的方式。而影视资源中的历史元素,如果能加以适当的开发利用,将会极大地优化高中历史教学,成为高中生学习历史的重要资源,也必将提高高中生学习历史的兴趣和热情。怎么由影视资源转化为学习资源,助力高中历史教学,将是本文重点探讨的话题。