高校生态文明教育对大学生绿色行为的影响分析——以上海为例

作者：卢志坚; 李美俊; 孟宣辰

来源：干旱区资源与环境, 2019, 33(12): 28-32.

DOI：10.13448/j.cnki.jalre.2019.342

• 生态文明教育
• 绿色行为
• 计划行为理论
• 大学生
• 上海

生态文明教育对大学生绿色行为的影响是一个复杂系统。文中基于计划行为理论,构建生态文明教育对绿色行为的影响模型,通过对上海市1363名大学生进行问卷调查和结构方程模型实证了生态文明教育对绿色行为的影响。结果表明:行为态度和感知行为控制显著正向影响绿色行为;主观规范显著正向影响行为态度和感知行为控制;生态文明教育显著正向影响主观规范和绿色行为。

• 单位
  上海财经大学