探究强化中小学劳动教育的现实意义

作者：贾利民

来源：知识窗(教师版), 2020, (12): 39-40.

• 中小学
• 劳动教育
• 现实意义

德、智、体、美、劳是中小学素质教育的五个方面,但随着社会进步和教育事业的不断发展,劳动教育日益式微。然而,强化中小学劳动教育,培养中小学生良好的劳动习惯,在当今社会发展中有着极其重要的现实意义,这对培养中小学生的实践技能和生存能力具有重要价值。本文立足于中小学劳动教育的现实意义,探究了强化中小学劳动教育的路径,旨在提升全社会对中小学劳动教育的重视。