和谐人格视野下的大学生情商教育路径研究

作者：戚卓新

来源：戏剧之家, 2018, (15): 193.

• 大学生
• 情商
• 现状
• 对策

本文作者基于大学生教育的多年实践管理经验,探讨出在大学四年中该如何提升学生的情商,以满足大学生全面发展的需要。

• 单位
  广东海洋大学寸金学院