财务共享实训课程在高校的开设具有重要的意义。文章基于企业数字化转型对财会人才培养提出的新要求，剖析财务共享实训课教学取得的成效和存在的问题，继而通过引进BOPPPS教学模式对课程整体教学设计进行了重构。BOPPPS教学模式的应用能有效解决财务共享实训课程当前存在的问题，促进学生自主学习能力、应用能力、分析问题及解决问题能力、合作能力和创新能力等素质的培养。
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