基于数学思想渗透下的解题研究

作者：鄢晓钦

来源：小学教学设计, 2021, (11): 7-9.

<正>解题能力是学生学业水平的一个重要体现,在解题的过程中可以检测到学生对数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的掌握程度;同时检验教学是否充分落实了"四基"的培养。学生面对数学问题,运用数学知识,通过观察、分析、对比、推理、计算等方法能否顺利解决问题,其中体现出的就是学生的数学解题能力。因学生个体学业水平不同导致解题能力各异,于是,