在当前的学前教育中，心理健康教育一直处于“边缘化”地位，这使得幼儿园心理健康教育在实践中容易出现随意性较强、专业化不足、系统性较弱等问题。为了帮助幼儿园在实践中培养具有健全人格的幼儿，深圳幼儿园深耕幼儿心理健康教育，经过18年的探索，通过课程设计、环境创设和资源配置等形成了面向全体幼儿的全域性心理健康教育体系——“全领域育心”特色教育体系，由此提升了幼儿园心理健康教育的水平，有效促进了幼儿健全人格的养成。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
