“五育融合”学科教学的困境与出路

作者：成文慧

来源：西部素质教育, 2023, 9(01): 101-104.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202301026

• “五育融合”
• 学科教学
• 协同教学能力

文章首先阐述了“五育融合”的内涵及基本属性，然后分析了“五育融合”学科教学的困境，最后提出了“五育融合”学科教学的出路，包括提升教师融合教学素养、落实“五育融合”进教材、构建“五育融合”学科教学课程等。

• 单位
  陕西科技大学; 教育学院