通过对行动研究的要义、特征、对象、环境的概述,就传统职教教研现状及弊端进行了剖析。基于职业院校推进教学工作诊断与改进工作的视野,扼要阐述了职教教研行动研究的必要性、迫切性,并对职教科研行动研究的基本要求及原则取向作了初步探讨。
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