例析高中数学建模素养的养成

作者：廖邦亮

来源：福建中学数学, 2020, (12): 48-49.

<正>数学建模是数学学科六大核心素养之一.随着数学在现代社会的广泛应用,"数学建模"已逐渐成为数学教育的中心话题之一.数学建模是学生将数学应用到其他领域的一种方式,同时它本身也是一种数学思想和数学理念.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的素养.数学建模要求学生对现实问题情境和现实模型之间加入情境模型,即要先理解现实情境,然后再简化和构建,得到现实模型.

• 单位
  河源市河源中学