新课改背景下小学语文教学培养学生创造性思维能力探究

作者：郭也

来源：新智慧, 2023, (34): 74-76.

<正>创造性思维指的是针对某一事物或未知事物所展开的一系列思维活动,若想实现思维活动的创造性,那么思维的起点、方向、方法就要“另辟蹊径”,想他人之未想。对于小学阶段的学生来说,创造性思维往往是一种具有难度的思维过程,很多学生对于语文学习兴趣不足,思维活动过于被动,或想象力不足,都会让思维受到限制。在新课改背景下,教师应当从多个角度启发学生的创造性思维能力,突破学生的思维限制,让学生在语文学习中能够有所学、有所思、有所感,培养学生的创新意识和创造能力,促进语文核心素养的培养。本文主要围绕小学语文教学展开论述,探讨培养学生创造性思维能力的相关策略。