“双减”背景下初中化学教学的优化与创新

作者：田军芳

来源：甘肃教育研究, 2023, (09): 84-87.

• “双减”背景
• 初中化学
• 新变化
• 优化与创新

“双减”政策的出台和落地，推动了初中化学教学的优化与创新，有助于化学教学的发展与进步，教师应在“双减”的背景下创新课堂教学模式、作业模式和服务模式。笔者将以“双减”政策的具体内容为依托，探讨初中化学教学的新变化。在明确新变化、新气象的基础上，以“增效”“减负”和“提质”为核心关键词，通过创设问题情境、开启实验活动、借助现代技术、设置项目任务、设计层次化作业、开展课后辩论等方式，达成优化课堂教学模式、创新课后作业模式、变革课后服务模式的目的，以此促进化学教学的转变、发展和完善。