深度对话：让自我精神生命出场——蒋兴超《小石潭记》教学实录评析

作者：汲安庆

来源：中学语文·教师版, 2020, (16): 37-44.

<正>一、初步感知1.齐诵《江雪》,询问作者名,导入新课——学习柳宗元散文名篇《小石潭记》。2.指名朗读课文,教师评价:声音特别好听,还特别有感情。3.齐声朗读课文,要求:读准字音,读清句读,声音洪亮。4.自由朗读课文,将认为比较重要的字及其解

• 单位
  南京信息工程大学