在我国新课改的大背景下,教师对自己的教学要求也越来越高,中学教师不光看重学生的考试成绩,更加看重学生的学习状态,注重在授课中加强对学生的素质培养。生活化教学是一种新型的授课模式,教师将所要讲解的课堂知识与学生的生活情况相结合,从实践中得到高质量的教育成果。这样的授课方式,有利于吸引学生的注意力、激发学生的兴趣、增强学生的课堂参与度,同时也可以提升学生的数学成绩。本文对生活化教学模式在小学数学课堂中的应用进行了深入的反思与探讨,并对数学讲堂中出现的问题提出了相应的解决策略。