平面几何入门教学的思考与策略

作者：黄主恩

来源：考试周刊, 2020, (43): 61-62.

• 平面几何入门
• 教学思考
• 策略

针对平面几何入门教学这一教学阶段是平面几何学习过程中的转折,也是教学过程中的重难点。学生刚刚步入初中阶段,学习的平面几何内容要比小学时难得多。在学习的过程中,经常会遇到学生不理解一眼看出的结论为什么要证明、几何证明过程因果颠倒、十分混乱、解题脱离图形、不能用实际生活解决几何问题等情况,这主要是由于学生对平面几何还没有形成正确的概念。对此,教师需要为学生们制定相应的教学策略,能够进行更为针对性、有效性的教学,不断提高平面几何入门教学的效率。