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摘要
井控技术是石油工程专业较为重要的基础学科。目前石油工程专业本科阶段、研究生阶段均有井控技术的学习课程。井控技术教材不完善、针对油田生产实用性不强,学生在课堂学习的积极性不高,无法达到油田用人单位的要求。经作者多年井控技术本科教学实践,探索提出了"应用型启发型教学"的具体操作方法,提出了"抛题、互动、演示、实例、启发"相结合的5步教学方法;针对教学过程中学生听讲感到枯燥的问题,提出井控技术5层递进问题法,从而吸引学生注意力,其中循序渐进的问题包括:主要问题、分支问题、即时回答问题、启发问题、课后思考问题5大类;综合油田用人单位的需求、井控技术等课程特点,提出了"问答、操作、笔试、发挥"的4重考核方法。经过4年教学实践,油田用人单位反馈效果良好。
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