运用相关分析和回归分析，对2022年安徽高职院校教学能力比赛成绩进行分析发现，地方技能型高水平大学、经费投入、双师型教师队伍与获奖成绩高度相关，并对比赛成绩产生积极影响。因此，应加大高职院校办学经费投入，加强双师型教师队伍建设，完善国家、省、校级三级竞赛与选拔体系等，以提升高职院校教师教学能力，促进赛教融合发展。
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