在“生活情境”中学练走跑——小学二年级《移动性技能:走、跑与游戏》课例呈现

作者：张晶

来源：中国学校体育, 2021, 40(07): 59-60.

<正>一、设计理念为了落实"立德树人"的根本任务,贯彻"健康第一"的指导思想,本课在设计时尝试在学练赛中将的交通安全习惯养成、运动伤害处理、人际交往能力等相融合,根据二年级学生的年龄特点设计与其相适应的情境,让学生在充满趣味的学练赛中逐渐学会不同形式的走和跑,发展学生走、跑的动作能力,培养学生走、跑的正确姿势和全面的体育品德。