网络环境下的协助学习活动设计策略研究——以Blackboard平台为例

作者：许蔚君; 龚光明

来源：漯河职业技术学院学报, 2014, 13(02): 92-95.

• 网络环境
• 协助学习
• 学习活动设计
• 设计策略

网络协助学习活动设计不仅仅关注表现和内容,更注重学习者的学习体验。本研究采用调查法、案例分析法相结合的研究方法,以提出网络协助学习活动的设计策略为根本目标,一方面通过已有学者对收集到的诸多网络协助学习活动案例深入剖析,来归纳其中的有效策略;另一方面通过对教学设计领域的相关研究成果进行提炼,提出"目标渐进策略"、"注重引控策略"、"提升吸引策略"、"评估反馈策略"四项适用于网络协助学习活动设计的策略,并通过Blackboard平台展开实证研究。研究结果对于网络协助学习活动设计有一定的实践参考价值。

• 单位
  广东机电职业技术学院; 湖南大学