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摘要
我国高职院校工匠精神的培养呈现出对工匠精神的宣传力度不够、培养工匠精神的实践活动不足、工匠精神的系统培养和企业实习结合程度不高等现状。高职院校对工匠精神的培养存在着工匠精神培养没有真正渗透到校园文化中、没有完全纳入教学计划中、专任教师匮乏和缺少资金支持等问题。因此,高职院校必须采取专业知识培养与工匠精神培养相结合、院校培养与企业内部培养相结合、传统道德教育与工匠精神教育相结合、个体职业发展与创新实践相结合等培养模式,实现对学生进行工匠精神培养的教育目标。
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单位朝阳师范高等专科学校
