素质拓展对大学生心理资本的影响及其探索实验

作者：廖新新; 张松林^*

来源：教育教学论坛, 2019, (46): 269-270.

• 素质拓展
• 大学生
• 心理资本

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法等方法,运用素质拓展手段对大学生的心理资本进行干预,并对实验前后的结果及其影响因素进行分析,得出素质拓展对大学生心理资本的影响结论:在素质拓展进行干预后,实验组学生前后差异显著的有两个维度,分别为:希望、乐观,表明素质拓展对当今大学生心理资本状况起促进作用。