落实法治教育,提高法治素养——以《做守法的公民》一课教学为例

作者：周亚萍

来源：内蒙古教育, 2018, (18): 71-72.

• 道德与法治
• 法治教育
• 教学策略
• 公民素养

遵法守法,是每一位公民都应具备的基本法律意识。在依法治国的当下,初中政治课堂也逐步完成了从《思想品德》到《道德与法治》的深刻转变。知识的更新,培养目标的明确,要求初中政治课堂需重视对学生的法治教育,落实法治教育,提高学生的法治素养。本文以《做守法的公民》一课为例,从案例导入、文法结合、联系生活三个环节,浅谈如何在初中政治课堂,落实法治教育,提高学生法治素养。