影视资源在初中化学教学中的应用

作者：宋维霞

来源：成才, 2020, (11): 49-50.

<正>初三的学生处于青春发育阶段,这个时期的学生对未知的事物有强烈的好奇心,喜欢"打破砂锅也要问到底",但是很多学生专注力差,还会有畏难情绪。因此,笔者结合化学学科特点与学生的身心特点,将影视资源引进课堂,使学生真正了解化学在生活中的应用,进而强化学生学习化学的动力。