“任务驱动法”应用于会计电算化教学的探讨

作者：刘卫民

来源：文学教育(上), 2016, (02): 175.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2016.02.122

• 会计电算化教学
• 实训
• 兴趣
• 个性心理特征
• 任务驱动法
• 知识点

<正>会计电算化是一门实践性、操作性和实用性都很强的学科,且是多门学科交叉的课程,是为会计和财务信息类高职专业开设的一门专业必修课,重视实践操作能力的培养与训练业已成为许多职业学校教学改革的重点。高职高专院校应结合会计人才的培养目标,及时调整教学方法,增强学生零距离就业的实践能力。任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问

• 单位
  益阳职业技术学院