为改善大学生生活满意水平提供参考，文章使用生命意义量表、学业自我效能感问卷和生活满意度量表对广东省某高校3100名大学生进行测量，结果显示：大学生生命意义感、学业自我效能感与生活满意度呈两两正相关；生命意义感对生活满意度的直接效应显著，而且学业自我效能在生命意义感和生活满意度之间存在部分中介效应。因此，可以通过提高生命意义感和学业自我效能感来提高大学生的生活满意度。
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