音乐学科核心素养与初中音乐教育研究

作者：史阳

来源：喜剧世界(下半月), 2020, (01): 139-140.

• 音乐学科
• 核心素养
• 初中音乐教育

在当前的初中音乐教育中,由于受到互联网媒体的影响,越来越多的初中生喜爱网络流行歌曲,这就为当下的初中音乐教育形成阻碍。那么,为了可以逐步改善初中音乐学科的教学情况,教师可以从实践与理论相结合、培养审美感知等方面着手,使得既可以符合音乐学科的核心素养要求,又可以提升教学效果。