探讨国学经典诵读在初中语文教学中的渗透措施

作者：侯芳

来源：参花(下), 2019, (10): 99.

• 国学经典诵读
• 初中语文
• 渗透措施

加强学生对国学经典文章的诵读,不仅会对学生现在产生积极的影响,还会对其未来产生不可估量的促进作用。基于此,本文将阐述在初中语文教学中渗透国学经典文化的意义,并从环境与活动两方面分析学校与教师的实施策略,以求能给相关人员一些思考,将其应用在实际教学中,实现教学质量的提升。